Triết lý giáo dục
Đối với mình, việc học ngôn ngữ không chỉ là một hành trình dài mài giũa kiến thức, định hình tư duy mà còn phải là một sân chơi mang đến niềm vui, khơi gợi sự phấn khởi của “người chơi” dưới sự dẫn dắt tận tâm của một “quản trò”. Từ quan niệm trên, mình – với vai trò là người chỉ dẫn, luôn muốn mang lại cho học sinh những trải nghiệm hào hứng và tuyệt vời nhất, nhưng cũng đồng thời truyền đạt đến cho các bạn những phương pháp học hiệu quả, để sau mỗi tiết học, Ngôn ngữ nói chung và Tiếng Anh nói riêng không chỉ là một môn học, mà còn là một niềm đam mê bất tận về sau.
Là một cựu học viên ở DOL, mình rất ấn tượng với sự dẫn dắt tậm tâm của các thầy cô, đặc biệt là hệ tư duy Linearthinking mà DOL đã đặt làm tiền đề cho việc học, hiểu, và “cảm” ngôn ngữ. Với động lực đó, mình mong muốn bản thân sẽ đóng góp phần nào trong việc truyền lửa đến các thế hệ học sinh sau, để mỗi học viên sau khi hoàn thành khóa học, đều đạt được mục tiêu mà bản thân đã đề ra và có thêm niềm đam mê sâu sắc với Tiếng Anh, cũng như bản thân mình vậy.
Khoảnh khắc giữa
giáo viên và học viên